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02-06
基于SC—OBE—CQI理念的混合式教学改革——以高职电子信息类专业为例
02-06
基于OBE理念的大学英语听说课教学改革探索
02-05
基于ARCS模型的“薄膜光学与技术”课程产教研融合改革与实践
02-05
机械基础课程教学改革与实践研究
02-05
工程教育认证背景下食品质量与安全专业课程体系优化——以天津农学院为例
02-05
高职院校学生健康生活方式养成路径研究
02-05
高职院校汽车类专业“岗课赛证创”五位一体育人模式研究
02-04
高职院校课程思政协同育人机制研究
02-04
高职学前教育专业钢琴集体课教学模式改革研究
02-04
高职项目化课程实践探索——以皮革车间电工实践为例
02-04
高职思政课混合式教学有效性提升研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例
02-04
高等数学课程思政教学改革路径探讨
02-02
改革不停步，奋进新征程——常州市课程改革实验区建设纪实
02-02
大学体育课程思政“一体化”教学体系构建研究
02-02
陈鹤琴“活教育”思想对幼儿园课程改革的当代启示
02-02
材料合成与制备课程以学术素养为导向的教学改革
02-02
XX职业技术学院舞蹈美育课程实施问题与对策研究
01-30
SPOC混合式教学模式在电商美工课程中的应用研究
01-30
KAPIV项目驱动法在“土木工程施工”课程中的教学模式改革
01-30
HPS教学模式在社区护理学课程思政中的应用路径研究
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